วิธีเขียนหนังสือคำมั่นเกี่ยวกับเนื้องานของแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 ในญี่ปุ่น｜การกรอกแต่ละช่องและวิธีนับผู้รับการสอนงาน

ในญี่ปุ่น ตั้งแต่วันที่ 20 สิงหาคม 2026 การยื่นคำร้องต่าง ๆ เกี่ยวกับการพำนัก (在留諸申請) ของแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 (特定技能2号) ต้องยื่น “หนังสือคำมั่นเกี่ยวกับเนื้องานของชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2” (2号特定技能外国人の業務内容に関する誓約書) (แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32 / 参考様式第1-32号) หน่วยงานที่รับแรงงาน (หน่วยงานต้นสังกัดของแรงงานทักษะเฉพาะ / 特定技能所属機関) เป็นผู้จัดทำ และตัวผู้ทำงานประเภทที่ 2 เป็นผู้ลงนาม แบบฟอร์มนี้ได้รับการแก้ไขเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2026 และวิธีนับผู้ที่รับการสอนงาน (ผู้รับการสอนงาน / 指導対象者) ได้เปลี่ยนไป

จุดที่มักสับสนมี 2 ข้อ ดังนี้

• ควรเขียนเนื้องานของประเภทที่ 2 และความแตกต่างจากผู้ฝึกงานด้านเทคนิค (技能実習生) และแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 1 (特定技能1号) ให้ละเอียดแค่ไหน
• ใน “ผู้ที่รับการสอนงาน” ควรเขียนใคร และกี่คน

บทความนี้จะอธิบายการกรอกแต่ละช่องโดยใช้ภาพแบบฟอร์มหลังการแก้ไข จากนั้นจะสรุปวิธีนับผู้รับการสอนงานตามเอกสารของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง (出入国在留管理庁) ส่วนความแตกต่างจากก่อนการแก้ไข และการพิจารณากรณีที่ยื่นด้วยแบบฟอร์มเดิม จะสรุปไว้ท้ายบทความ

เนื้อหาได้ตรวจสอบเมื่อวันที่ 23 ตุลาคม 2026 จากแบบฟอร์มอ้างอิงของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง (ปรับปรุงเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2026) แนวทางการดำเนินงาน (運用要領) (แก้ไขเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2026) และ Q&A เกี่ยวกับระบบแรงงานทักษะเฉพาะ

หนังสือคำมั่นเกี่ยวกับเนื้องานคืออะไร｜ยื่นเมื่อไรและใครเป็นผู้ยื่น

หนังสือคำมั่นนี้เป็นเอกสารที่หน่วยงานที่รับแรงงานใช้แจ้งว่า ชาวต่างชาติประเภทที่ 2 ทำ “งานของประเภทที่ 2” ซึ่งแตกต่างจากผู้ฝึกงานด้านเทคนิคและประเภทที่ 1 พร้อมกันนั้นยังต้องเขียนรายชื่อผู้ที่รับการสอนงานจากประเภทที่ 2 ด้วย

แนวทางการดำเนินงานกำหนดเกี่ยวกับชาวต่างชาติประเภทที่ 2 ไว้ดังนี้

• งานที่ทำเป็นปกติต้องไม่เหมือนกับงานของผู้ฝึกงานด้านเทคนิคหรือชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 1
• ทำงานสอนงานและงานบริหารจัดการ หรือทำงานเฉพาะทางและงานเทคนิคด้วยการตัดสินใจของตนเอง
• โดยปกติต้องสอนงานคนจำนวนเท่ากับหรือมากกว่าที่แต่ละสาขากำหนด และต้องทำเช่นนั้นอย่างมั่นคงต่อเนื่อง

ประกาศของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง (5 สิงหาคม 2026) อธิบายว่า นโยบายการดำเนินงานรายสาขา (分野別運用方針) กำหนดงานของประเภทที่ 2 ไว้ เช่น “สอนงานผู้ปฏิบัติงานหลายคน” หรือ “งานบริหารจัดการกระบวนการ” จึงแตกต่างจากงานของผู้ฝึกงานและประเภทที่ 1 ด้วยเหตุนี้ การยื่นคำร้องต่าง ๆ เกี่ยวกับการพำนักตั้งแต่วันที่ 20 สิงหาคม (วันพฤหัสบดี) จึงต้องยื่นหนังสือคำมั่นนี้ เพื่อตรวจสอบความแตกต่างของเนื้องานและผู้ที่รับการสอนงาน เป็นต้น ในหัวข้อ “แรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2” ของแนวทางการดำเนินงานก็ระบุเอกสารนี้เป็นเอกสารที่ต้องตรวจสอบด้วย

หากเนื้อหาที่เขียนไม่ตรงกับความเป็นจริง สถานภาพการพำนักอาจถูกเพิกถอนได้ หากเขียนเนื้อหาเป็นเท็จ จะเข้าข่ายเหตุขาดคุณสมบัติ (欠格事由 คือเหตุที่ทำให้เป็นบริษัทที่รับแรงงานไม่ได้) ของหน่วยงานต้นสังกัด ประกาศและแบบฟอร์มขอให้เขียนทุกอย่างให้ละเอียด เพราะมีผลอย่างมากต่อการพิจารณาอนุญาตหรือไม่อนุญาตคำร้อง

นอกจากนี้ เมื่อชาวต่างชาติประเภทที่ 2 เปลี่ยนหน่วยงานต้นสังกัดหรือเปลี่ยนสาขา ต้องได้รับใบอนุญาตเปลี่ยนสถานภาพการพำนัก (在留資格変更許可)

→ เปลี่ยนงานไปสาขาอื่นด้วยแรงงานทักษะเฉพาะ (特定技能) ในญี่ปุ่น｜การสอบผ่าน・ประเภทงาน・ขั้นตอนการเปลี่ยนสถานภาพการพำนัก

(ที่มา: สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “เกี่ยวกับเนื้องานของชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2” (5 สิงหาคม 2026), แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับแรงงานทักษะเฉพาะชาวต่างชาติ (ฉบับหลัก), ตารางเปรียบเทียบฉบับเก่าและใหม่ของการแก้ไขแนวทางการดำเนินงานบางส่วน (20 สิงหาคม 2026), รายการแบบฟอร์มคำร้องและการแจ้งเกี่ยวกับแรงงานทักษะเฉพาะ)

ภาพรวมของหนังสือคำมั่น｜ดูช่องต่าง ๆ ใน 2 หน้าจากภาพ

แบบฟอร์มมี 2 หน้า หน้าที่ 1 มีเนื้องานและรายชื่อผู้รับการสอนงาน หน้าที่ 2 มีข้อควรทราบ ตารางอ้างอิง และช่องลงนาม กรอบสีแดงในภาพ (A ถึง J) จะตรงกับคำอธิบายในบทถัดไป

หากกรอบไม่พอ สามารถเพิ่มได้ตามความเหมาะสม (ข้อควรทราบที่ 6) ช่องเหตุผลสามารถแนบเอกสารแยกได้หากจำเป็น (ข้อควรทราบที่ 3 และ 5)

ภาพนี้คือแบบฟอร์ม Word ของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมืองที่แปลงเป็น PDF การแบ่งหน้าอาจต่างจากฉบับของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมืองเล็กน้อย

(ที่มา: รายการแบบฟอร์มคำร้องและการแจ้งเกี่ยวกับแรงงานทักษะเฉพาะ (แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32))

การกรอกแต่ละช่อง ①｜”1 เนื้องาน” (ชื่อ แผนก ตำแหน่ง เนื้องาน)

“1 เนื้องาน” คือช่องสำหรับเขียนงานที่ชาวต่างชาติประเภทที่ 2 ทำจริง ให้เขียนโดยแสดงให้เห็นว่าตรงกับงานของประเภทที่ 2 ที่นโยบายการดำเนินงานรายสาขาและเอกสารอื่นกำหนดไว้

ชื่อในตอนต้น (ภาพ A)

ที่เส้นใต้ของประโยคแรก ให้เขียนชื่อชาวต่างชาติประเภทที่ 2 ที่ทำสัญญาจ้างงานแรงงานทักษะเฉพาะ (特定技能雇用契約) หากตรวจสอบกับบัตรไซริวการ์ด (บัตรผู้พำนัก) (在留カード) ว่าการสะกดตรงกับเอกสารคำร้องอื่น ๆ จะช่วยให้มั่นใจได้

① ชื่อแผนกที่สังกัด ② ตำแหน่งหรือสถานะ (ภาพ B)

เขียนแผนกที่ชาวต่างชาติประเภทที่ 2 สังกัด และตำแหน่งหรือสถานะ หากสถานประกอบการ แผนก ตำแหน่ง เนื้องาน ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องมีหลายรายการ ให้เขียนทั้งหมด (ข้อควรทราบที่ 2)

③ เนื้องานโดยละเอียด (ภาพ C)

ในแบบฟอร์มเขียนไว้ว่า “สิ่งที่ผลิต ผลผลิตที่เก็บเกี่ยว กระบวนการทำงาน ฯลฯ” ให้เขียนโดยละเอียดว่าผลิต (หรือจัดการ) อะไร ในกระบวนการไหน และสอนงานหรือบริหารจัดการอะไร

ก่อนเขียน ให้ตรวจสอบงานของประเภทที่ 2 ในสาขานั้นจากนโยบายการดำเนินงานรายสาขาและภาคผนวกของแนวทาง รวมถึง “เนื้องานของแต่ละสาขาในแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 (Job Description)” ของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง ตัวอย่างเช่น Job Description เขียนไว้ดังนี้

ในข้อ ③ ให้เขียนตามงานจริงของบริษัทว่า “ทำงานโดยสอนงาน” และ “บริหารจัดการ” นั้นคืออะไรในทางปฏิบัติ

ตัวอย่างสมมติ (กรณีอุตสาหกรรมการผลิตผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม): “รับผิดชอบกระบวนการแปรรูปชิ้นส่วนเครื่องจักรอุตสาหกรรมด้วยเครื่องจักร (เครื่องกลึงควบคุมด้วยตัวเลข) ที่แผนกการผลิตที่ 2 สอนขั้นตอนการทำงานแก่ผู้ปฏิบัติงาน ตรวจสอบผลการตรวจขนาดหลังการแปรรูป และบริหารความคืบหน้าของกระบวนการตามแผนการผลิตรายวัน”

→ คู่มือการรับแรงงานทักษะเฉพาะสาขา “อุตสาหกรรมการผลิตผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม” ในญี่ปุ่น｜การจัดประเภทอุตสาหกรรมที่เข้าข่าย 17 ประเภทงาน การสอบ และการเข้าเป็นสมาชิก JAIM

④ ความแตกต่างของเนื้องานจากผู้ฝึกงานด้านเทคนิคและประเภทที่ 1 (ภาพ D)

หากมีผู้ฝึกงานด้านเทคนิคหรือประเภทที่ 1 ทำงานในที่ทำงานเดียวกัน ให้เขียนความแตกต่างระหว่างงานของพวกเขากับงานของประเภทที่ 2 แบบฟอร์มขอให้เขียนโดยไม่ให้แตกต่างจากงานของประเภทที่ 2 ที่นโยบายการดำเนินงานรายสาขากำหนด

แนวทางการดำเนินงานระบุว่า งานปกติของประเภทที่ 2 “ต้องไม่เหมือนกับ” ของผู้ฝึกงานและประเภทที่ 1 ดังนั้นจึงควรหลีกเลี่ยงการเขียนที่อ่านแล้วเข้าใจว่า “ทำงานเดียวกัน”

ตัวอย่างสมมติ: “ผู้ฝึกงานด้านเทคนิคและประเภทที่ 1 ทำงานแปรรูปตามขั้นตอนที่ได้รับคำสั่ง ประเภทที่ 2 สอนขั้นตอนแก่ผู้ปฏิบัติงาน ตรวจสอบผลการตรวจ บริหารความคืบหน้าของกระบวนการ และตัดสินใจเรื่องการเตรียมงานด้วยตนเอง”

ตัวอย่างเป็นเพียงแนวทางในการเขียนเท่านั้น โปรดเขียนให้ตรงกับงานจริง หากไม่แน่ใจเรื่องขอบเขตงานของแต่ละสาขา โปรดปรึกษากระทรวงที่รับผิดชอบสาขานั้นหรือผู้เชี่ยวชาญ

(ที่มา: แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32, เนื้องานของแต่ละสาขาในแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 (Job Description), นโยบายพื้นฐาน・นโยบายการดำเนินงานรายสาขา・แนวทางการดำเนินงาน, แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับแรงงานทักษะเฉพาะชาวต่างชาติ (ฉบับหลัก))

การกรอกแต่ละช่อง ②｜”2 รายชื่อผู้ที่รับการสอนงาน”

ใน “2 รายชื่อผู้ที่รับการสอนงาน” ให้เขียนผู้ที่รับการสอนงานจากชาวต่างชาติประเภทที่ 2 บรรทัดละ 1 คน (ภาพ E)

โดยทั่วไป หากเขียน “เนื้องานที่รับการสอน” ให้สอดคล้องกับงานสอนของประเภทที่ 2 ที่เขียนไว้ในข้อ ③ เนื้องานโดยละเอียด (ภาพ C) ของ “1 เนื้องาน” ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างเช่น หากในข้อ ③ ของ “1 เนื้องาน” เขียนว่า “สอนขั้นตอนการทำงานแก่ผู้ปฏิบัติงาน” ในช่องของผู้รับการสอนงานก็ให้เขียน เช่น “งานแปรรูปชิ้นส่วนด้วยเครื่องกลึงควบคุมด้วยตัวเลข”

กรอบมีสำหรับ 5 คน หากไม่พอ สามารถเพิ่มกรอบได้ (ข้อควรทราบที่ 6)

ว่าควรเขียนใครและกี่คน จะอธิบายใน 2 บทถัดไป

(ที่มา: แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32)

วิธีนับผู้รับการสอนงาน ①｜จำนวนที่แต่ละสาขากำหนด และใครนับรวมได้

จำนวนที่จำเป็นของแต่ละสาขาแสดงไว้ในตารางอ้างอิงของแบบฟอร์ม (ภาพ I) สาขาส่วนใหญ่กำหนด 2 คนขึ้นไป

สาขาการบิน (ประเภทซ่อมบำรุงอากาศยาน) สาขาประมง และสาขาบริการอาหาร ไม่มีผู้รับการสอนงานก็ได้ อย่างไรก็ตาม หากมีผู้รับการสอนงานอยู่ ให้เขียนไว้ในรายชื่อ (2) (หมายเหตุของตารางอ้างอิง)

→ [ข่าวด่วน สมาคมบำรุงรักษาอาคารแห่งประเทศญี่ปุ่นประกาศกำหนดการสอบแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 สาขาทำความสะอาดอาคาร วันที่ 18 ธันวาคม ในญี่ปุ่น (20 ตุลาคม 2026)](https://kisaragi-office.com/immigration_journal/th/archives/8377)

จำนวนคนไม่ใช่แค่ “ตอนยื่นคำร้อง” เท่านั้น

แนวทางการดำเนินงานหลังการแก้ไขระบุว่า ผู้ที่เป็นประเภทที่ 2 “โดยปกติ” ต้องสอนงานคนจำนวนเท่ากับหรือมากกว่าที่แต่ละสาขากำหนด และต้อง “ทำอย่างมั่นคงและต่อเนื่อง” จึงปลอดภัยกว่าที่จะไม่คิดว่าขอเพียงให้จำนวนครบตอนยื่นคำร้องก็พอ

หลักการว่าใครนับรวมได้

โดยหลักการ ผู้รับการสอนงานคือผู้ที่ไปทำงานที่สถานประกอบการเดียวกันและสังกัดแผนกเดียวกันกับผู้ที่เป็นประเภทที่ 2 (ข้อควรทราบที่ 3) การพิจารณากรณีที่เขียนคนที่ไม่เข้าข่ายนี้จะอธิบายในบทถัดไป

ผู้ที่ไม่ได้ทำงานเต็มเวลา และพนักงานชาวญี่ปุ่น

แนวทางการดำเนินงานและแบบฟอร์มก่อนการแก้ไขระบุว่า ผู้ที่ไม่ได้ทำงานเต็มเวลาไม่นับเป็นผู้รับการสอนงาน ในการแก้ไขเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม ข้อความนี้ถูกลบออกจากแนวทางการดำเนินงานและแบบฟอร์ม อย่างไรก็ตาม ก็ไม่มีข้อความที่เขียนว่า “นับรวมได้” เช่นกัน Q&A ของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง (Q102) อธิบายว่า มีคำถามเกี่ยวกับกรณีที่ผู้รับการสอนงานไม่ได้ทำงานเต็มเวลา เป็นต้น จึงได้ทบทวนแก้ไข

เรื่องที่ว่าเขียนพนักงานชาวญี่ปุ่นได้หรือไม่ แบบฟอร์มระบุว่า “หากเป็นชาวต่างชาติ ให้เขียนหมายเลขบัตรไซริวการ์ดด้วย” ซึ่งไม่ใช่การเขียนที่จำกัดเฉพาะชาวต่างชาติ แต่ในเอกสารของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง ไม่พบข้อความที่เขียนไว้อย่างชัดเจน

ทั้งสองเรื่องนี้ การพิจารณาอาจเปลี่ยนไปตามสถานการณ์เฉพาะ ก่อนเขียน หากสอบถามสำนักงานตรวจคนเข้าเมืองประจำภูมิภาค (地方出入国在留管理局) ที่จะยื่นคำร้อง หรือผู้เชี่ยวชาญไว้ก่อน จะช่วยให้มั่นใจได้

(ที่มา: แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32, ตารางเปรียบเทียบฉบับเก่าและใหม่ของการแก้ไขแนวทางการดำเนินงานบางส่วน (19 ตุลาคม 2026), Q&A เกี่ยวกับระบบแรงงานทักษะเฉพาะ)

วิธีนับผู้รับการสอนงาน ②｜3 สถานการณ์ที่มักสับสน และช่องที่ต้องเขียน

แม้ในสถานการณ์ที่ไม่ตรงกับหลักการ หากมีเหตุผลอันสมควร อาจได้รับการพิจารณาอย่างยืดหยุ่น ในกรณีนั้นให้เขียนเหตุผลในช่องที่กำหนดของแบบฟอร์ม

คนที่อยู่สถานประกอบการอื่นหรือแผนกอื่น (ภาพ F)

แบบฟอร์มขอให้เขียนเหตุผล ในกรณีที่ไม่ได้อยู่สถานประกอบการหรือแผนกเดียวกันเนื่องจากลักษณะเฉพาะของสาขา เพราะจะพิจารณาเป็นรายกรณีโดยคำนึงถึงสถานการณ์ (ข้อควรทราบที่ 3)

Q&A (Q104) ระบุว่า ในกรณีที่ประเภทที่ 2 หรือผู้รับการสอนงานมีสถานที่ทำงานหลายแห่ง หรือกรณีที่ยอมรับได้ว่าสอนงานอย่างเหมาะสมจากระบบของหน่วยงานต้นสังกัดและแผนก เป็นต้น แม้จะเป็นสถานประกอบการอื่นหรือแผนกอื่น ก็จะพิจารณาอย่างยืดหยุ่น

ในช่องเหตุผล ให้เขียนโดยละเอียดว่าสอนงานที่ไหนและอย่างไร ตัวอย่างเช่น สถานการณ์ที่หน้างานเปลี่ยนไปทุกวัน หรือเดินทางไปสอนงานตามสถานประกอบการหลายแห่ง

คนที่รับการสอนงานจากประเภทที่ 2 คนอื่นด้วย (ภาพ G)

คนที่รับการสอนงานจากประเภทที่ 2 คนอื่นอยู่แล้ว จะนับรวมเป็นผู้รับการสอนงาน เมื่อยอมรับได้ว่ามีเหตุผลอันสมควร (ข้อควรทราบที่ 4) ตัวอย่างที่ยกไว้ ได้แก่ กรณีที่ประเภทที่ 2 ซึ่งมีความเชี่ยวชาญต่างกันสอนงานคนเดียวกัน และกรณีที่มีสถานการณ์เฉพาะของสาขา

แบบฟอร์มไม่มีช่องเหตุผลเฉพาะสำหรับสถานการณ์นี้ กองบรรณาธิการเห็นว่า การเขียนแยกใน “เนื้องานที่รับการสอน” ของรายชื่อว่าได้รับการสอนอะไรจากประเภทที่ 2 แต่ละคน หรืออธิบายสถานการณ์ในเอกสารแยก น่าจะทำให้เข้าใจได้ง่าย หากสอบถามวิธีการเขียนกับหน่วยงานที่จะยื่นไว้ก่อน จะช่วยให้มั่นใจได้

เมื่อจำนวนคนขาดชั่วคราว (ภาพ H)

ณ เวลาที่ยื่นคำร้อง หากจำนวนคนยังไม่ครบตามที่กำหนดชั่วคราว เช่น ผู้รับการสอนงานอยู่ระหว่างการรับสมัครและยังไม่ได้ตัว ให้ทำเครื่องหมายหลังจากเข้าใจเนื้อหาของข้อควรทราบที่ 5 แล้ว และเขียนเหตุผล (แนบเอกสารแยกได้)

สาระสำคัญของข้อความในช่องทำเครื่องหมายมีดังนี้

• ในการยื่นคำร้องครั้งนี้ จำนวนผู้รับการสอนงานยังไม่ครบตามที่กำหนด
• สถานการณ์นี้เป็นเพียงชั่วคราวตามที่เขียนไว้ในช่องเหตุผล
• เข้าใจว่า หากจำนวนคนยังไม่ครบในการยื่นคำร้องขอใบอนุญาตต่ออายุระยะเวลาการพำนัก (在留期間更新許可申請) ครั้งถัดไป การต่ออายุครั้งถัดไปอาจไม่ได้รับอนุญาต

Q&A (Q103) ยกตัวอย่างของ “ชั่วคราว” เช่น กรณีที่ผู้รับการสอนงานอยู่ระหว่างการรับสมัครและยังไม่ได้ตัว และกรณีที่ชั่วคราวไม่มีผู้รับการสอนงานเพราะผู้รับการสอนงานลาออกหรือลาหยุดงาน

ในช่องเหตุผล หากเขียนว่าจะหาคนให้ได้ภายในเมื่อไร กี่คน และอย่างไร (เช่น ความคืบหน้าของการรับสมัคร) จะช่วยให้เห็นว่าเป็นเพียงชั่วคราว

(ที่มา: แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32, Q&A เกี่ยวกับระบบแรงงานทักษะเฉพาะ, แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับแรงงานทักษะเฉพาะชาวต่างชาติ (ฉบับหลัก))

วันที่จัดทำ การลงนาม และการตรวจสอบก่อนยื่น

ท้ายแบบฟอร์มมีวันที่จัดทำ และข้อความ “เนื้อหาที่เขียนไว้ข้างต้นตรงกับความเป็นจริง” ด้านล่างให้เขียน 3 รายการต่อไปนี้ (ภาพ J)

• ลายมือชื่อของชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2
• ชื่อหรือชื่อนิติบุคคลของหน่วยงานต้นสังกัดของแรงงานทักษะเฉพาะ
• ชื่อและตำแหน่งของผู้รับผิดชอบการจัดทำ

หน้ารายการแบบฟอร์มของสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมืองระบุว่า โดยหลักการ เอกสารที่ยื่น รวมถึงแบบคำร้อง ไม่ต้องประทับตรา (押印)

ก่อนยื่น หากตรวจสอบด้วยตารางต่อไปนี้ จะช่วยป้องกันการเขียนตกหล่นได้

หลังยื่นคำร้องแล้ว ก็ต้องดูแลไม่ให้เนื้อหาที่เขียนไว้แตกต่างจากงานจริงและระบบการสอนงาน (ข้อควรทราบที่ 1)

(ที่มา: รายการแบบฟอร์มคำร้องและการแจ้งเกี่ยวกับแรงงานทักษะเฉพาะ, แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32)

จุดที่แก้ไขเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม และกรณีที่ยื่นด้วยแบบฟอร์มเดิม

เมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2026 แนวทางการดำเนินงานและแบบฟอร์มได้รับการแก้ไข ความแตกต่างหลัก ๆ มีดังนี้

จำนวนผู้รับการสอนงานที่จำเป็นของแต่ละสาขาเองไม่ได้เปลี่ยนแปลงทั้งก่อนและหลังการแก้ไข กรอบรายชื่อผู้รับการสอนงานก็มีสำหรับ 5 คนมาตั้งแต่ก่อนการแก้ไข

กรณีที่ยื่นด้วยแบบฟอร์มเดิมระหว่างวันที่ 20 สิงหาคม ถึง 19 ตุลาคม

ตาม Q&A (Q105) คำร้องที่ยื่นตั้งแต่วันที่ 20 สิงหาคม จนถึงการทบทวนแก้ไขเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม ก็จะได้รับการพิจารณาตามหลักเกณฑ์หลังการทบทวนแก้ไขเช่นกัน ดังนั้น โดยหลักการจึงต้องยื่นหนังสือคำมั่นด้วยแบบฟอร์มใหม่อีกครั้ง

อย่างไรก็ตาม แบบฟอร์มเดิมที่เขียนผู้รับการสอนงานครบตามจำนวนที่แต่ละสาขากำหนดไว้แล้ว ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนเป็นแบบฟอร์มใหม่

วิธีการยื่นใหม่และสถานที่ยื่น ไม่ได้เขียนไว้ใน Q&A หากมีคำร้องที่อยู่ระหว่างการพิจารณา โปรดสอบถามสำนักงานตรวจคนเข้าเมืองประจำภูมิภาคที่ยื่นคำร้องไว้

(ที่มา: ตารางเปรียบเทียบฉบับเก่าและใหม่ของการแก้ไขแนวทางการดำเนินงานบางส่วน (19 ตุลาคม 2026), Q&A เกี่ยวกับระบบแรงงานทักษะเฉพาะ, แนวทางการดำเนินงานและแบบฟอร์มต่าง ๆ ของแรงงานทักษะเฉพาะ)

ความเห็นของผู้ตรวจทาน

หนังสือคำมั่นนี้เป็นเอกสารที่ต้องยื่นตั้งแต่วันที่ 20 สิงหาคม 2026 แต่ฝั่งสำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมืองเองก็อาจยังไม่มีเกณฑ์การพิจารณาที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน ณ ปัจจุบัน (26 ตุลาคม 2026) สำนักงานของเราได้รับผลการพิจารณาของคำร้องแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 ที่ยื่นหนังสือคำมั่นนี้มาแล้วหลายกรณี แต่ยังไม่เคยได้รับข้อทักท้วงที่เข้มงวดเกี่ยวกับเอกสารนี้ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการพิจารณาอาจแตกต่างกันไปตามสำนักงานตรวจคนเข้าเมืองแต่ละภูมิภาคและเจ้าหน้าที่พิจารณาแต่ละคน จึงแนะนำให้เขียนข้อมูลให้ถูกต้องที่สุดเท่าที่จะทำได้

สรุป

• ในการยื่นคำร้องต่าง ๆ เกี่ยวกับการพำนักของประเภทที่ 2 ตั้งแต่วันที่ 20 สิงหาคม ต้องยื่นหนังสือคำมั่นตามแบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32 หน่วยงานที่รับแรงงานเป็นผู้จัดทำ และตัวผู้ทำงานประเภทที่ 2 เป็นผู้ลงนาม
• ข้อ ③ และ ④ ให้เขียนโดยละเอียดตามงานของประเภทที่ 2 ในนโยบายการดำเนินงานรายสาขาและ Job Description โดยไม่ให้อ่านแล้วเหมือนงานเดียวกับผู้ฝึกงานและประเภทที่ 1
• ผู้รับการสอนงานในสาขาส่วนใหญ่คือ 2 คนขึ้นไป โดยหลักการคือคนในสถานประกอบการเดียวกันและแผนกเดียวกัน และต้องสอนงานอย่างมั่นคงเป็นปกติ
• คนที่อยู่สถานประกอบการอื่นให้เขียนในช่องเหตุผลของข้อ 3 และเมื่อจำนวนคนขาดชั่วคราวให้เขียนในช่องทำเครื่องหมายและช่องเหตุผลของข้อ 5
• หากยื่นด้วยแบบฟอร์มเดิม โดยหลักการต้องยื่นใหม่ด้วยแบบฟอร์มใหม่ หากเขียนจำนวนที่จำเป็นไว้ครบแล้ว ไม่ต้องเปลี่ยน

ในประเด็นที่การพิจารณาอาจเปลี่ยนไปตามสถานการณ์เฉพาะ โปรดปรึกษาสำนักงานตรวจคนเข้าเมืองประจำภูมิภาคหรือผู้เชี่ยวชาญก่อนยื่นคำร้อง

ข้อมูลปฐมภูมิที่อ้างอิงในการสร้างบทความ

• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “รายการแบบฟอร์มคำร้องและการแจ้งเกี่ยวกับแรงงานทักษะเฉพาะ” (แบบฟอร์มอ้างอิงที่ 1-32 หนังสือคำมั่นเกี่ยวกับเนื้องานของชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2)
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “เกี่ยวกับเนื้องานของชาวต่างชาติแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2” (5 สิงหาคม 2026)
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง เกี่ยวกับการแก้ไขบางส่วนของ “แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับแรงงานทักษะเฉพาะชาวต่างชาติ” (19 ตุลาคม 2026, ตารางเปรียบเทียบฉบับเก่าและใหม่)
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับแรงงานทักษะเฉพาะชาวต่างชาติ” (ฉบับหลัก)
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง ตารางเปรียบเทียบฉบับเก่าและใหม่ของการแก้ไขแนวทางการดำเนินงานบางส่วน (20 สิงหาคม 2026)
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “Q&A เกี่ยวกับระบบแรงงานทักษะเฉพาะ”
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “แนวทางการดำเนินงานและแบบฟอร์มต่าง ๆ ของแรงงานทักษะเฉพาะ”
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “นโยบายพื้นฐาน・นโยบายการดำเนินงานรายสาขา・แนวทางการดำเนินงาน”
• สำนักงานบริการตรวจคนเข้าเมือง “เนื้องานของแต่ละสาขาในแรงงานทักษะเฉพาะประเภทที่ 2 (Job Description)”